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内乡县桃溪镇中心小学:骨干教师示范引领,扎实打好期中攻坚战

更新时间  2021-03-05 00:04 阅读
本文摘要:金方振先生放学后教研不开展时,教室是学校教育的主要阵地,教研活动是教师茁壮的舞台,期中考试即将到来,为了唤起和引导很多教师研究好的课程教学模式,控制一定的复习方法,更好地发挥学校中坚教师的引导和示范作用,新的教师专业化4月17日,内乡县桃溪镇中心小学积极开展学习攻势,模板引导以发展为主题的教研交流活动。这次活动分为两个阶段。 第一环节,骨干教师模板。为了不影响长期的教育教育,语数分离,在第一节课、语文课上,王超副校长特意指挥,给语文老师带来了精彩的视频盛宴。

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金方振先生放学后教研不开展时,教室是学校教育的主要阵地,教研活动是教师茁壮的舞台,期中考试即将到来,为了唤起和引导很多教师研究好的课程教学模式,控制一定的复习方法,更好地发挥学校中坚教师的引导和示范作用,新的教师专业化4月17日,内乡县桃溪镇中心小学积极开展学习攻势,模板引导以发展为主题的教研交流活动。这次活动分为两个阶段。

第一环节,骨干教师模板。为了不影响长期的教育教育,语数分离,在第一节课、语文课上,王超副校长特意指挥,给语文老师带来了精彩的视频盛宴。

王老师在五年级的下卷第二个单元是童年的梦想,七彩的梦想多学习模板指导,王老师自己熟练的教育技术,深刻的教育基础,精心的教育设计,通过字海竞争、词苑拾斋,破坏第二个单元的生字词等基础知识,然后通过各自的神通,回到文本,欣赏本单元文章中动态深刻的句子,最后通过顺利的师生对话、生活对话、声音并茂、妙语连珠,感受到学生对童年的理解让同学们感慨地感受到童年的幸福、恋爱和幸福,同时进入了童年的诚实、寒冷和感动。第二节课,金方振老师《比例的整理与学好》课,金老师带领学生在思维导图中展开学好,利用脉图整体构建单元知识结构,重点关注知识点的有机联系和区别,重温比例的基本性质、正反比例的意义、解法比例、比例解决问题,科学知识含量大,重难点引人注目,复习方法指导,课堂锻炼,课堂科学知识的传授,课外科学知识的延伸,特别是科学知识网第二个环节,晚上6点20分,整个教师聚集在一起。开展核心区智慧、经验共享、学习优化、质量提高期中学经验交流研讨会。

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各年级语数中坚教师分别从学习课程设计、优等生和后进生培优补差、家庭学校联谊协助对话、作业层次设计、学习作业测试和系统、学生问题心理指导、建立自信等各个方面展开无保留共享,中坚教师送宝、共享干货,老师们听后受益匪浅最后王校长做了最后的总结:大鹏的动作,不是羽毛的重量,而是骏的速度,不是足够的力量。一花不是春天,独木不成林,希望所有老师,特别是新分教师,从中坚教师教室的模板指导中,学习经验交流吸收营养,期间考试我们需要百花齐放,取得好成绩。

研讨活动持续了一个半小时,大家沉默在这浓厚的研讨氛围中,意义还没有结束。这次,中坚教师模板的指导和中学经验交流研讨会的积极开展,为中坚教师获得了展示自己的平台,为所有教师互相学习、交流研讨构筑了机会,也为年长教师的专业提供了一定的模板,为他们打好中学的攻防战说明了方向。


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